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用心守候,静待花开 | 记河源中学实验学校第四届德育论坛《待优生转化》
作者:河源中学实验学校 发布时间:2018-03-22 10:50:27 阅读次数:1228

     每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待,还也许你的种子永远不会开花,因为他是参天大树。而待优生就是那一颗等待开花或者长成参天大树的种子,需要用心守候、细心浇灌,让他灿烂开放。

     为更好的统一全体班主任思想,推动我校转化待优生工作,交流待优生转化经验,提升全校师生转化待优生的能力与水平,3月19日在学校报告大厅举行第四届待优生转化论坛,让我们用心收获,静待花开!

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论坛主持人米程副主任展示了论坛背景:每一个孩子代表一个家庭,每一个孩子都是这个家庭的未来,我们不能放弃任何一个孩子,要关注每一个孩子的成长,尤其是待优生的成长与发展。

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接着四位嘉宾分别展示了他们对待优生转化的思考和做法。刘波老师提出“人人都需要发展,人人都是待优生”,重新定义待优生,认为待优生并不仅指常说的学习思想暂时落后的学生,应该是指每个学生,他把学生分为四大类七小类,认为每个学生都有期待进步的空间,如成绩优秀的学生在抗挫折、心理承受能力方面需要提高等等。让人耳目一心,产生共鸣。

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杨通老师用典型案例诠释对待待优生应该“理解、沟通和?;ぁ?,尤其是通过自己曾经的经历呼吁所有老师应该“?;ぁ贝派?,让他们有足够空间和时间成长。

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魏艳平老师向我们阐述了“以爱待优”的观点,每一个待优生后面,都有一段特别的经历,一个忧伤的故事,更应该用心用爱去守侯,去等待。

黄孝荣老师提出“用哲学的思想看待待优生”新理念,黑格尔说“一切存在的就是合理的”,我们应该接受任何学生,营造良好的班级生态系统和平和、耐心、苦乐的自我心境系统接纳和培育待优生。

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在四位嘉宾陈述过程中引发了许多班主任的反省和思考,在自由提问和辩论环节,班主任们踊跃发言,各抒已见,有当了接近二十年班主任的王建芳老师提出他把“绝不放弃任何一个待优生”作为自己的管班目标;有接近十年班主任经历的陈连芳老师谈到一位会转化待优生的班主任是具有说服力、表达能力和学习能力的老师;向坤老师提出对待优生来说德行是第一位的;杨尔强老师认为应该以严治班;方斌老师提出对待待优生心态非常重要?;褂心昵岚嘀魅翁岢鱿衷诎嗉兜睦?,期待给予帮助。

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整场德育论坛历时两个半小时,所有参与者坚持认真聆听,仔细思考,在交流中思想碰撞、在思考中观念提升,在观念提升时用行动去证明。总而言之,这场论坛起到了效果,达到了目标,但如新班主任提到,希望下次再接着组织待优生转化的论坛,期待听到更多实际的操作方法和可行的策略。千里之行始于足下,我们将用心守候,静待花开。


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撰稿:崔  燕

审核:温永妃

摄像:崔  燕

编辑:胡绍军


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